我的商貿(mào)緣

王曉艷

學(xué)校要用溫暖的尊重、溫情的激發(fā)、溫潤(rùn)的關(guān)懷滿足教師自我升華的需求，使教師在學(xué)校有歸屬感、成就感和榮譽(yù)感。

---題記

學(xué)校50周年華誕，我和我的商貿(mào)大家庭也已經(jīng)一起走過了17個(gè)年頭。我的青春和商貿(mào)一起經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的大變遷，我的職業(yè)生涯也和商貿(mào)一起走得更穩(wěn)更精彩。從剛剛離開大學(xué)校園的青澀學(xué)生，成長(zhǎng)為一名成熟型骨干。我感受到了商貿(mào)這個(gè)舞臺(tái)、這方熱土的魅力。尤其是在商貿(mào)進(jìn)入全面發(fā)展階段的現(xiàn)今，我看到了更加重教師發(fā)展，重文化浸潤(rùn)，也更重人際情感的大商貿(mào)，這里也真正成為了我們普通教師自我升華的溫情港灣。

2016年，學(xué)校提出發(fā)展愿景“學(xué)校是學(xué)生自我成長(zhǎng)的圓夢(mèng)樂園，是教師自我升華的溫情港灣，應(yīng)該充滿知識(shí)、智慧、善良和真理”，這也拉開了學(xué)校教育教學(xué)改革“彎道超車”的序幕。而我也深刻地記得這一年。因?yàn)檎菑倪@一年開始，我們英語組的教育教學(xué)工作邁向了一個(gè)更新的臺(tái)階。

2016年的深秋，我校學(xué)生以市“5+1”技能大賽英語競(jìng)賽第一名的成績(jī)代表鄭州市參加河南省職業(yè)技能大賽職業(yè)英語風(fēng)采競(jìng)賽。這一年的省級(jí)英語技能大賽項(xiàng)目繁多是歷年之最，共包含在線測(cè)試、職業(yè)交流、情景劇表演、英文答辯四個(gè)環(huán)節(jié)。每一項(xiàng)小環(huán)節(jié)都可以衍生成一項(xiàng)小型競(jìng)賽。我和當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)教師鄭珂老師和海英老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，一起認(rèn)真分析參賽文件，重整參賽隊(duì)伍，從學(xué)生的邏輯表達(dá)能力、敏捷思維能力的提升，以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)等多方面入手，細(xì)細(xì)把關(guān)訓(xùn)練。最終，我校參賽的學(xué)生拿下了省技能大賽一等獎(jiǎng)第二名的優(yōu)異成績(jī)。這也是我校英語輔導(dǎo)拿下的第一個(gè)省賽一等獎(jiǎng)。

一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅香滿園。七年前的比賽給了老師們前進(jìn)的動(dòng)力，而我也更進(jìn)一步理解學(xué)校“專業(yè)、敬業(yè)、有業(yè)、樂業(yè)”的培養(yǎng)目標(biāo)。我校英語工作有了更清晰的奮斗方向。七年來，我們更是獲得了多個(gè)省、市賽一等獎(jiǎng)，也更加注重通過英語的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生能夠成為高素質(zhì)和高層次技術(shù)技能人才奠基。

近年來，學(xué)校不斷搭建多種發(fā)展平臺(tái)，逐步培養(yǎng)了一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)高、敬業(yè)善良的教師隊(duì)伍。在和同事們一起讀書分享、研課賽課中，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)。學(xué)校在每一學(xué)年都會(huì)組織校內(nèi)的“三課評(píng)比、五課教研”活動(dòng)，即骨干教師的示范引領(lǐng)課，青年教師的匯報(bào)課和新入職教師的達(dá)標(biāo)課，從備課、說課、上課、聽課、評(píng)課來促進(jìn)教師的發(fā)展。每次的教研活動(dòng)，從校長(zhǎng)到督導(dǎo)組，再到各學(xué)科教師，真的是全員齊上陣。這既讓參與上課的老師快速成長(zhǎng)，又給我們參與評(píng)課的老師更多的思考。正是這有些痛苦的“磨課”體驗(yàn)，才是我們真正進(jìn)步的階梯。

2022年，對(duì)于我個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)和我們英語組教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展來說，更是不平凡的一年。我和我的團(tuán)隊(duì)一起開始研究職業(yè)院校教學(xué)能力大賽，我們希望有更高水平的比賽可以檢驗(yàn)我們對(duì)專業(yè)內(nèi)容的縱深掌握、基本教學(xué)功底、職業(yè)教育教學(xué)理念、教學(xué)思維和視野、技術(shù)操作水平、思維語言的表達(dá)與把控等等。從參賽選題，團(tuán)隊(duì)組建再到書寫方案，磨課訓(xùn)練，我們一步一步堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。雖然從未參與過這項(xiàng)賽事，也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。但是，正是有著商貿(mào)大家庭的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們才無懼風(fēng)雨。校領(lǐng)導(dǎo)和各處室負(fù)責(zé)人一遍遍幫我們協(xié)調(diào)場(chǎng)地、解決硬件困難，商貿(mào)系部的老師們一遍遍幫我審查實(shí)施報(bào)告，文創(chuàng)系部的老師一遍遍幫助我們修改流程圖，有經(jīng)驗(yàn)的老教師們幫我們一起磨課、查找問題，新入職的“小姑娘們”不斷地幫我們錄制微課、修改多媒體課件。我們的大商貿(mào)是充滿著智慧、真理、善良的溫情港灣，這已經(jīng)不是鐫刻在校園墻面上的話，更是流淌在每位商貿(mào)人心里的歌。

我們的商貿(mào)在一步一個(gè)腳印的奮斗中，在辦學(xué)環(huán)境不斷地變化中，目標(biāo)更加明確，路線圖更加清晰，我們將用我們的青春和智慧，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)。