商貿(mào)印象

翟惠瑜

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，我們鄭州商貿(mào)管理學(xué)校也在這時(shí)光流轉(zhuǎn)中迎來(lái)她的五十華誕。五十年砥礪前行，五十年薪火相傳，作為商貿(mào)成長(zhǎng)發(fā)展的參與者、見(jiàn)證者，我祝她生日快樂(lè)，青春不老！

二十五年與商貿(mào)的緣分，雖已退休，依然割舍不斷，那是心靈深處的歸宿，是每一個(gè)從商貿(mào)走出的人身上所特有的印記。

商貿(mào)的氣質(zhì)——平和

我們商貿(mào)的校園是平和的。記得九五年夏天，我因工作調(diào)動(dòng)第一次走進(jìn)商貿(mào)校園，她的那份淳樸與恬靜就深深地吸引了我。大門旁兩排高大的梧桐樹靜靜灑下清涼，花園中滿眼的綠植默默釋放幽香，辦公樓前石砌的假山下兩只仙鶴正引頸翹望，不遠(yuǎn)處灰白色的教學(xué)樓正傳出老師授課的音韻鏗鏘。

我們商貿(mào)的老師是平和的。無(wú)論是初中部的老師，還是中專部的老師，臉上總掛著微笑。他們愛(ài)讀書、不盲從，面對(duì)轟轟烈烈的改革，面對(duì)五花八門的模式，他們始終堅(jiān)守教育初心，回歸課堂本真，用自己獨(dú)特的思考安安靜靜備好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，一絲不茍訂正學(xué)生的錯(cuò)誤，不厭其煩與學(xué)生談心交流。他們?nèi)珉S風(fēng)潛入夜的春雨，默默滋潤(rùn)著學(xué)生心靈的原野。

我們商貿(mào)的學(xué)生是平和的。無(wú)論是初中部的學(xué)生，還是中專部的學(xué)生，臉上總洋溢著快樂(lè)。他們有禮貌、知勤奮，堅(jiān)信學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)、技能必將成就未來(lái)。課堂上，他們認(rèn)真記好每一頁(yè)筆記，認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真做好每一份答卷。實(shí)訓(xùn)室，他們認(rèn)真設(shè)計(jì)每一件作品，認(rèn)真苦練每一項(xiàng)技能，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)每一次大賽。考上心儀的學(xué)校，他們感恩老師的付出。國(guó)賽省賽奪魁，他們感謝學(xué)校的培養(yǎng)。他們也許不會(huì)成為學(xué)界專家、政界要人、商界精英，但他們卻可以在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，享受人生幸福。

商貿(mào)的性格——堅(jiān)韌

我們商貿(mào)學(xué)校是一所平凡而普通的學(xué)校，她沒(méi)有名校的光環(huán)，自然也不像名校那樣能得到更多的關(guān)懷與支持。但商貿(mào)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們沒(méi)有就此躺平，而是以極大的韌性在荊棘中蹚出一條新路、在荒漠中開拓一片綠洲，倔強(qiáng)地證明自己的存在。

記得零零年代初期，我校初中部因擇校熱導(dǎo)致生源嚴(yán)重流失，為了留住學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任親自上門挨家挨戶發(fā)放錄取通知書，介紹學(xué)校發(fā)展，消除家長(zhǎng)疑慮。老師們更是鉚足了勁，想方設(shè)法樹立學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。“以讀促寫 拓展思維空間”的課外閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生明白從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，作文之樹才會(huì)長(zhǎng)青。抓住課堂契機(jī)，用幽默教學(xué)法營(yíng)造學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生感到枯燥乏味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)原來(lái)可以這樣生動(dòng)有趣。序言課激發(fā)興趣，實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)興趣，課外活動(dòng)強(qiáng)化興趣，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的興趣培養(yǎng)讓化學(xué)成為最受學(xué)生歡迎的學(xué)科。2003年我校中招成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄?，在市?6所初中中，化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文位居第二、第六、第八。2004年在鄭州市普通中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，我校不但獲得了沉甸甸的普通初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位獎(jiǎng)牌，而且作為典型進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。

“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”是職業(yè)教育的特點(diǎn)，讓學(xué)生“學(xué)得好，出得去，能發(fā)展”是職業(yè)教育的目標(biāo)。專業(yè)設(shè)置如何與市場(chǎng)接軌、人才培養(yǎng)如何滿足企業(yè)需求是職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得面臨的問(wèn)題。三任校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，克難攻堅(jiān)，我校職業(yè)教育終于走出低谷，迎來(lái)了屬于自己的春天。

郭勤學(xué)校長(zhǎng)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，與河南省工藝美術(shù)學(xué)校合作，進(jìn)一步細(xì)化我校美工專業(yè)設(shè)置，增設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫與游戲制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)，我校美工專業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展，在鄭州中職學(xué)校遙遙領(lǐng)先。范向賓校長(zhǎng)把握電商發(fā)展機(jī)遇，借鑒浙江義烏工商學(xué)院淘寶班運(yùn)營(yíng)模式，率先在我校電子商務(wù)專業(yè)開辦淘寶班，從網(wǎng)店設(shè)計(jì)到營(yíng)銷技巧，老師一步步指導(dǎo)學(xué)生操作訓(xùn)練，學(xué)生在雙十一實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷中業(yè)績(jī)驕人，省市電子商務(wù)技能大賽中總能拔得頭籌，我校電子商務(wù)專業(yè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。馬海峰校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，面對(duì)智能制造迅猛發(fā)展對(duì)AI人才的需求，在我校增設(shè)無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)，學(xué)校形成了“一體兩翼”（立足商貿(mào)，開拓文創(chuàng)，聯(lián)動(dòng)AI）門類齊全的專業(yè)發(fā)展格局，專業(yè)建設(shè)取得突破性進(jìn)展，在河南省商貿(mào)類中職學(xué)校獨(dú)樹一幟。

從紫荊山校區(qū)因陋就簡(jiǎn)在臨建平房創(chuàng)辦的藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、動(dòng)漫影視制作、油畫制作、中原美術(shù)商城網(wǎng)、淘寶班、陶藝、珠寶設(shè)計(jì)制作等10個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，到豫英路校區(qū)設(shè)施一流現(xiàn)代時(shí)尚的新零售智慧商谷、智慧云倉(cāng)體驗(yàn)中心、文化創(chuàng)意中心、智能制造中心等36個(gè)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生的發(fā)展平臺(tái)越來(lái)越廣闊。從淘寶店初次試水網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷到手機(jī)屏幕前駕輕就熟直播帶貨，從市級(jí)技能競(jìng)賽暫露頭就到國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽摘金奪銀，從學(xué)做“公司職員”到爭(zhēng)當(dāng)“校園工匠”，學(xué)生的專業(yè)能力越來(lái)越出色。

商貿(mào)的情感——熾熱

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！边@份熾熱的情感來(lái)自于老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的悉心呵護(hù)，來(lái)自于學(xué)生對(duì)老師栽培的感恩報(bào)答，來(lái)自于每一個(gè)商貿(mào)退休教師對(duì)學(xué)校的深情牽掛。

曾記得語(yǔ)文課堂上王志老師講朱自清《背影》時(shí)留下的感人淚水，那份真誠(chéng)會(huì)喚醒學(xué)生對(duì)如山父愛(ài)的體味。曾記得晚自習(xí)值班時(shí)賈嘯宇老師與學(xué)生朋友般的談話，那番開導(dǎo)會(huì)撥開學(xué)生成長(zhǎng)路上的迷霧。曾記得醫(yī)院病房里孫愛(ài)蓮老師對(duì)學(xué)生的用心陪護(hù)，那份溫暖會(huì)消解學(xué)生的傷痛與孤獨(dú)。這就是教育，無(wú)痕卻有力，瑣屑卻偉大。

教師節(jié)，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)用深深的鞠躬向老師說(shuō)一句“謝謝您”，畢業(yè)的學(xué)生則會(huì)天南地北寄來(lái)精心挑選的禮物，一張小小的賀卡，一束漂亮的鮮花，抑或一個(gè)精致的水杯。老師上課喉嚨嘶啞，學(xué)生會(huì)悄悄遞上潤(rùn)喉糖，提醒老師多喝水。老師不小心扭傷了腳，學(xué)生會(huì)把幸福的自行車后座留給老師，成群結(jié)隊(duì)浩浩蕩蕩護(hù)送老師回家。這就是感恩，禮輕卻情重，細(xì)微卻暖心。

歡送老教師退休，每每回憶職業(yè)生涯，他們都情不自禁潸然淚下，因?yàn)閷W(xué)校有他們太多的青春記憶，學(xué)校有他們太多的奮斗足跡，老去的是年華，不老的是對(duì)學(xué)校的眷戀與牽掛。直到二零二零年自己也光榮退休，真正告別心愛(ài)的講臺(tái)、同事與校園，才真切體會(huì)那份愛(ài)有多么深沉。這就是依戀，如同游子情牽故土、落葉渴望歸根。

如果要為商貿(mào)畫像，我覺(jué)得她的平和像纏繞新校區(qū)長(zhǎng)廊的紫藤花，不與百花爭(zhēng)艷，只是靜靜綻放淡紫色的花朵，釋放自己獨(dú)有的馨香。

如果要為商貿(mào)畫像，我覺(jué)得她的堅(jiān)韌像老校區(qū)高大挺拔的梧桐樹，不斷往深處扎根，向高處伸展枝葉，用偉岸的軀干撐起一方綠蔭，帶來(lái)令人愉悅的清涼。

如果要為商貿(mào)畫像，我覺(jué)得她的熾熱像教學(xué)樓前盛開的月季，從春到夏，從秋到冬，用鮮艷的花朵點(diǎn)亮四季，引發(fā)人們對(duì)美好未來(lái)的向往。

五十歲的商貿(mào)，恰風(fēng)華正茂。惟愿她少年心事當(dāng)拏云，再踏新途譜華章！