開展開工業(yè)機(jī)器人操作職業(yè)體驗(yàn)課

開展文創(chuàng)專業(yè)的數(shù)字云繪畫實(shí)訓(xùn)室職業(yè)體驗(yàn)課

開展無人機(jī)操控職業(yè)體驗(yàn)課

開展珠寶鑒定職業(yè)體驗(yàn)課

學(xué)校招辦進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見>的通知》精神，加快推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的融合，拓寬學(xué)生的職業(yè)視野，5月31日下午，鄭州市第十四初級中學(xué)的師生們來到鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校，共同參與了一場別開生面的職普融通職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)前，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心精心準(zhǔn)備，開放14所實(shí)訓(xùn)室展開職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。各實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生深度清潔，機(jī)器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生穿著專業(yè)的工作服，在工位上實(shí)訓(xùn)操作演示。學(xué)生技能教官們也身穿黃色的馬甲服裝，工牌佩戴整齊，講解準(zhǔn)備充分，讓鄭州市第十四初級中學(xué)的學(xué)生們更真實(shí)地感受職業(yè)氛圍。在參觀過程中，學(xué)生們通過分組進(jìn)行實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)等方式，不僅了解了商貿(mào)、文創(chuàng)、人工智能等不同專業(yè)方向的基本專業(yè)知識，還更加深入地了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在自選體驗(yàn)課環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的專業(yè)方向進(jìn)行課程體驗(yàn)。商貿(mào)專業(yè)的物流實(shí)訓(xùn)室、文創(chuàng)專業(yè)的數(shù)字云繪畫實(shí)訓(xùn)室、人工智能專業(yè)的無人機(jī)操控實(shí)訓(xùn)室等，都成為了學(xué)生們爭相體驗(yàn)的熱門選擇。體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們在報(bào)告廳集合，由招辦老師進(jìn)行統(tǒng)一講解和總結(jié)并詳細(xì)介紹了學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景等信息，幫助學(xué)生們更好地了解職業(yè)教育的未來發(fā)展方向。

此次職普融通職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)不僅增進(jìn)了兩校之間的友誼和合作，加深了職業(yè)教育與普通教育的融合，還給學(xué)生們提供了一個(gè)寶貴的職業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生們親身感受到了職業(yè)教育的魅力和實(shí)用性。通過本次活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，活動(dòng)也提升了學(xué)生們對鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，為學(xué)校的品牌建設(shè)和發(fā)展注入了新的活力。