隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，我們的教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是對(duì)于新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)中職生德育工作提出了新的課題。而國(guó)防教育的校園文化強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)軍人”式的學(xué)生文化，能激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)、科學(xué)技能及文化知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的情感，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，德才并舉；一專多能，人人成功"的辦學(xué)理念、堅(jiān)持"全面發(fā)展，技能突出"的培養(yǎng)目標(biāo)為指引，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo)，深入貫徹《教育法》、《國(guó)防教育法》，積極落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校國(guó)防教育工作的意見》，不斷深化國(guó)防教育，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

正是鄭州商貿(mào)管理學(xué)校多年來持之以恒的特色發(fā)展國(guó)防教育，2017年鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校被教育部評(píng)為“國(guó)防教育特色示范學(xué)?！薄?/span>

國(guó)防教育要與“以人為本，德才并舉；一專多能，人人成功”的教學(xué)理念相結(jié)合，國(guó)防教育要與新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育相結(jié)合，國(guó)防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。國(guó)防教育要與國(guó)情教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校，將繼續(xù)深化學(xué)校的特色建設(shè)，堅(jiān)持“國(guó)防教育要從娃娃抓起”，努力探索新形勢(shì)下國(guó)防教育新的形式、方法和途徑，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，大力開展國(guó)防教育活動(dòng)，取得更大的成績(jī)。

教官指導(dǎo)學(xué)生

馬海峰校長(zhǎng)對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生作出指示

細(xì)節(jié)決定成敗

野外生存訓(xùn)練