<dfn id="daiqn"><dl id="daiqn"><big id="daiqn"></big></dl></dfn>
    <em id="daiqn"><em id="daiqn"></em></em>
    • <b id="daiqn"><menuitem id="daiqn"></menuitem></b>
      <tfoot id="daiqn"></tfoot>

      <dfn id="daiqn"><form id="daiqn"></form></dfn>

      “先學(xué)后教” 讓課堂走進(jìn)高效

      發(fā)布時(shí)間:2016-12-06

      瀏覽次數(shù):185

      來源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校

      點(diǎn)贊數(shù):0

      “先學(xué)后教” 讓課堂走進(jìn)高效

      課程改革進(jìn)行了好幾年了,而近兩年“高效課堂”成了廣大一線教師所追求的目標(biāo)。今年暑假學(xué)校為我們教師推薦了一本好書:《走進(jìn)高效課堂》,讀了這本書,感觸很多,有了很多的收獲。之前,我們?cè)谡n改上也進(jìn)行了很多的探索和嘗試,也去兄弟學(xué)校觀摩了“高效課堂”的實(shí)施,讀了這本書后,對(duì)高效課堂如何實(shí)施尤其在“先學(xué)”這一環(huán)節(jié)上得到了進(jìn)一步的了解。

      高效課堂是每位教師所追求的,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。以前自己一直都有這樣的困惑:“教師教得很辛苦,學(xué)生卻不愛學(xué);教師教學(xué)很投入,學(xué)習(xí)效果卻不佳。” 現(xiàn)在我明白了,過去的傳統(tǒng)教學(xué)“重教輕學(xué)”,教師“講”得再好,學(xué)生不感興趣,沒有主動(dòng)地去思考,就算聽懂了,會(huì)做題了也是暫時(shí)的,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有被調(diào)動(dòng)起來,那么他對(duì)知識(shí)的掌握上就僅僅停留在淺層次上,對(duì)

      學(xué)生自身的終身學(xué)習(xí)也是很不利的。所以,要實(shí)現(xiàn)課堂的高效,當(dāng)務(wù)之急就是要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,變“重教”為“重學(xué)”,變“先教后學(xué)”為“先學(xué)后教”,教學(xué)不再是教師教、學(xué)生學(xué)的過程,而是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)教學(xué)中教師的“教”是教師講授,學(xué)生聽講回答問題,高效課堂中的“先學(xué)后教”中的“教”是師生、生生合作、探究學(xué)習(xí)的過程。

      要實(shí)現(xiàn)高效課堂,主要有這幾個(gè)環(huán)節(jié):先學(xué)、展示、反饋。先學(xué)作為其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)也是展示環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),沒有先學(xué),展示就無從談起。那么,如何做好“先學(xué)”這一環(huán)節(jié)呢?是放手讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)嗎?它與傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)有什么異同?從《走進(jìn)高效課堂》這本書中并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我找到了答案。

      我們都知道預(yù)習(xí)的重要性,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的盲點(diǎn),帶著問題來上課,提升求知欲,聽課更有針對(duì)性,從而提高學(xué)習(xí)效率。自己也經(jīng)常在跟學(xué)生談學(xué)習(xí)方法時(shí)也強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性,要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)。然而經(jīng)驗(yàn)告訴我,能夠做到課前預(yù)習(xí)的學(xué)生寥寥無幾,只有個(gè)別學(xué)有余力的學(xué)生能做到,而能夠一直堅(jiān)持的更是少之又少,大多數(shù)的學(xué)生都是疲于完成作業(yè),能夠把當(dāng)天作業(yè)完成就不錯(cuò)了。在預(yù)習(xí)的隊(duì)伍中,有些學(xué)生并不會(huì)預(yù)習(xí),他們認(rèn)為預(yù)習(xí)就是把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容走馬觀花的看一下,僅僅瀏覽一下主要內(nèi)容、概念、公式、例題等,而到真正上課時(shí)這些學(xué)生以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,對(duì)老師講的課就失去了興趣,課上就不好好聽課了。所以往往是開學(xué)初老師強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí),漸漸地就不再提了,學(xué)生在課后也就只是完成當(dāng)天作業(yè)了。

      高效課堂下的“先學(xué)”是為“展示”而設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),先學(xué)是為了展示,展示以先學(xué)為基礎(chǔ)。如果只是之前所說的“走馬觀花”式的預(yù)習(xí),那么在展示這一環(huán)節(jié)你就無從展示,初中學(xué)生都希望得到老師的表揚(yáng),都好表現(xiàn),為了在展示環(huán)節(jié)中有個(gè)好表現(xiàn),學(xué)生會(huì)用心的去預(yù)習(xí)?;谶@點(diǎn),為了避免學(xué)生“走馬觀花”式的預(yù)習(xí),教師就得在學(xué)生的先學(xué)環(huán)節(jié)上下功夫,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的有效的指導(dǎo)。在《走向高效課堂》書中給出了較詳細(xì)的策略與方法。首先就是要求教師在課前調(diào)查學(xué)情,研究學(xué)情,包括學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備情況、心理認(rèn)知狀況、學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力等等,依照這些來編寫導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南針、方向盤、路線圖。在導(dǎo)學(xué)案中教師要明確自學(xué)時(shí)間、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方法、自學(xué)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、教師檢測(cè)的方法及要求。利用導(dǎo)學(xué)案,可讓學(xué)生在課前有目標(biāo)的自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究,對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生在課前就可以把問題解決,為課上展示做好準(zhǔn)備,而對(duì)于能力相對(duì)較差的學(xué)生即使不能解決問題也對(duì)問題進(jìn)行了思考,有了自己的想法,帶著疑惑在課堂上與同學(xué)相互交流探索。因此,導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量的高低直接影響到了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)和課堂是否高效,關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗。導(dǎo)學(xué)案的的關(guān)鍵和核心是問題,在導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置的問題要具有探究性,能夠引起學(xué)生的深度思考,還要具有開放性,具有廣闊的思維空間,把將要學(xué)習(xí)的知識(shí)問題化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合的情境,把問題層次化,學(xué)生可以順著老師搭建的梯子,跳一跳摘到“桃子”。其次,在課上,教師要結(jié)合所學(xué)給學(xué)生滲透學(xué)習(xí)方法,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科來說,尤其是要滲透數(shù)學(xué)的基本思想方法,學(xué)生只有領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)的基本思想、掌握了基本的數(shù)學(xué)方法才是真正的由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。 學(xué)生會(huì)學(xué)了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了,課堂的效率也提高了,在課后就能很快的完成作業(yè),省下時(shí)間就可以自學(xué)下一節(jié)課的內(nèi)容,這樣就進(jìn)入了良性的循環(huán)。

      在上學(xué)年的教學(xué)中,我也對(duì)“先學(xué)后教”進(jìn)行了一些嘗試,我欣喜的發(fā)現(xiàn),通過先學(xué),在課堂展示時(shí)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)問題事先有了思考,所以總能有自己獨(dú)特的想法和思路,這樣通過交流同學(xué)們的思路開闊了,對(duì)知識(shí)的理解比單純老師講更透徹了。現(xiàn)在在我看來,要實(shí)現(xiàn) “高效課堂”就要把課堂真正還給學(xué)生,教師只需做好領(lǐng)路人、引導(dǎo)者,教師少講,學(xué)生多動(dòng)多思。以上只是我對(duì)“高效課堂”的一些粗淺認(rèn)識(shí),關(guān)鍵還得落實(shí)到行動(dòng)上,在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地去踐行,大膽嘗試,多反思,這樣才能使自己不斷進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐。 



      亚洲欧洲日本精品中文a∨,免费的黄色网页在线免费观看,免费人妻无码中文系列精品,人妻中出中文字幕 国产乱精品女同自线免费 一区二区日韩激情综合网
      <dfn id="daiqn"><dl id="daiqn"><big id="daiqn"></big></dl></dfn>
        <em id="daiqn"><em id="daiqn"></em></em>
        • <b id="daiqn"><menuitem id="daiqn"></menuitem></b>
          <tfoot id="daiqn"></tfoot>

          <dfn id="daiqn"><form id="daiqn"></form></dfn>