各縣（市、區(qū)）教育局，局直屬各學(xué)校：

為加強(qiáng)市級(jí)教育科研課題管理，提高課題實(shí)施效率和成果質(zhì)量，根據(jù)工作計(jì)劃，決定開(kāi)展2015-2016學(xué)年立項(xiàng)市級(jí)教育科研課題結(jié)項(xiàng)及成果評(píng)審工作?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

緊扣我市“做有未來(lái)的鄭州教育”的發(fā)展理念，以推進(jìn)各類(lèi)教育內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以校本研究為主要形式，進(jìn)一步規(guī)范立項(xiàng)課題管理程序，提升課題研究水平和成果效益，更好地為教育改革發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

二、申報(bào)時(shí)間

2016年6月1日—7日。

三、申報(bào)范圍

（一）在市教科所立項(xiàng)的2015-2016學(xué)年市級(jí)重點(diǎn)課題（包括經(jīng)費(fèi)支持與經(jīng)費(fèi)自籌兩類(lèi)）和一般課題，須申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)及申報(bào)成果。

（二）其他市教科所立項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)課題不參加此次結(jié)項(xiàng)及成果評(píng)審，將另行安排。

（三）2015年以前在市教科所立項(xiàng)卻未正常結(jié)項(xiàng)的各類(lèi)課題，視為未按時(shí)完成研究任務(wù)項(xiàng)目，市教科所不再受理其結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)。

（四）非市教科所立項(xiàng)課題的研究成果不參加本次成果評(píng)審。

四、申報(bào)課題結(jié)項(xiàng)和成果評(píng)審條件

（一）課題結(jié)項(xiàng)條件

1.課題按立項(xiàng)計(jì)劃完成研究任務(wù),能清晰反映研究重點(diǎn)、過(guò)程和方法。

2.結(jié)項(xiàng)成果與立項(xiàng)申報(bào)內(nèi)容相一致,或在其中的某一方面形成整體性較強(qiáng)的研究成果。

3.研究成果反映了正確的指導(dǎo)思想，具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)一定的教育科學(xué)研究水平。

4.結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)所列課題組成員特別是主持人信息與立項(xiàng)申請(qǐng)相一致。

（二）成果評(píng)審條件

1.研究成果應(yīng)具有鮮明的科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性和時(shí)代特點(diǎn)，科學(xué)解釋和準(zhǔn)確解答教育改革發(fā)展中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有涉及的新問(wèn)題，或能從新的視角以及采用新的方法分析問(wèn)題，提出具有理論意義和實(shí)用價(jià)值的新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論。

3.能體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)注并切實(shí)解決真實(shí)存在的教育教學(xué)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，能夠有效地提高教育教學(xué)活動(dòng)的效率和效果，有助于形成教育教學(xué)特色。

4.學(xué)風(fēng)端正，觀點(diǎn)鮮明，資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，證據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，方法科學(xué)，符合學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范要求。

五、申報(bào)程序

（一）初評(píng)工作

    1.縣（市、區(qū)）的初評(píng)工作由各縣（市、區(qū)）教科室組織實(shí)施；市教育局直屬學(xué)校和有關(guān)民辦學(xué)校的初評(píng)工作由本學(xué)校組織實(shí)施。

2.各初評(píng)單位要對(duì)申報(bào)成果的真實(shí)性負(fù)責(zé)，要著重審查申報(bào)者研究工作與教育教學(xué)實(shí)際工作的結(jié)合程度，也可以采取網(wǎng)絡(luò)檢索、校內(nèi)公示等措施，杜絕抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。

3.未經(jīng)單位初評(píng)，由個(gè)人報(bào)送的課題結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)或成果申報(bào)將不予受理。  

（二）材料報(bào)送

1.研究過(guò)程中無(wú)公開(kāi)發(fā)表相關(guān)成果的課題，結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)不再報(bào)送紙質(zhì)材料，僅需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)申報(bào)，相關(guān)結(jié)項(xiàng)電子材料請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正在更新中，6月1日前請(qǐng)不要使用。

2.網(wǎng)上申報(bào)平臺(tái)網(wǎng)址如下：

http://jkswl.zzedu.net.cn/toLogin.action?sys=3，每個(gè)單位登陸代碼（見(jiàn)附件1）和登陸方法與“課題立項(xiàng)平臺(tái)相同”。

附件1中的單位登陸代碼表僅僅針對(duì)市直學(xué)校和縣區(qū)教科室，各個(gè)縣區(qū)所屬學(xué)校的登陸方法需要咨詢各自的對(duì)口教科室。

    3.若個(gè)別課題在研究過(guò)程中有相關(guān)公開(kāi)發(fā)表的成果或論文，在網(wǎng)絡(luò)申報(bào)后，還需提交結(jié)項(xiàng)報(bào)告（見(jiàn)附件2）、所發(fā)表刊物的封面、目錄、內(nèi)容頁(yè)復(fù)印件紙質(zhì)材料一式一份，經(jīng)所在單位審核、加章后，在申報(bào)期間報(bào)送市教科所。

    4.本次課題結(jié)項(xiàng)、成果評(píng)審提交方法和去年相同。每個(gè)課題只需向網(wǎng)上申報(bào)平臺(tái)提交課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告（見(jiàn)附件2），課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告將被系統(tǒng)自動(dòng)讀出，用于學(xué)術(shù)行為不端檢測(cè)。課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告的大小不能超過(guò)5M字節(jié)。

  5.若個(gè)別課題確實(shí)需要提交過(guò)程性資料，要將過(guò)程性資料拍照或掃描后插入到一個(gè)word文檔中，上傳至網(wǎng)上平臺(tái)。具體操作方法可在6月1日后參考最新的“操作說(shuō)明手冊(cè)”。

六、評(píng)審程序

（一）本次評(píng)審工作有“結(jié)項(xiàng)鑒定”和“成果評(píng)審”兩個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)審程序分“網(wǎng)上查新”和“專(zhuān)家評(píng)審”兩個(gè)階段?！熬W(wǎng)上查新”將通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)術(shù)不端檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行全文檢索，文獻(xiàn)重復(fù)率超過(guò)30%將視為抄襲或剽竊等學(xué)術(shù)不端項(xiàng)目，直接予以淘汰，不再進(jìn)行整改復(fù)核；通過(guò)網(wǎng)上查新的結(jié)項(xiàng)課題進(jìn)入“專(zhuān)家評(píng)審”階段，由專(zhuān)家評(píng)委進(jìn)行封閉評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由市評(píng)審辦公室進(jìn)行審定。結(jié)項(xiàng)課題和獲獎(jiǎng)成果全文上傳網(wǎng)絡(luò)以供查詢，作者文責(zé)自負(fù)。

（二）通過(guò)結(jié)項(xiàng)鑒定的課題，頒發(fā)“鄭州市教育科學(xué)研究課題結(jié)項(xiàng)證書(shū)”，并對(duì)優(yōu)秀研究成果頒發(fā)“鄭州市教育科研成果獲獎(jiǎng)證書(shū)”。